Në epokën e dominimit dixhital, ku ekranet janë të kudondodhura dhe teknologjia është pothuajse e ndërthurur me adoleshencën, gjithnjë e më shumë prindër përballen me një dilemë të vështirë: a duhet ta lejojnë fëmijën e tyre të përdorë një celular apo ta ndalojnë atë krejtësisht?
Megjithatë, përgjigjja nuk qëndron në vetë celularin, por në atë që fëmija kërkon përmes tij.
Një ndalim i rreptë, jo vetëm që mund të dështojë, por edhe ta distancojë fëmijën nga i rrituri për të cilin ka më shumë nevojë: prindi i tij.
Pyetja, pra, ndoshta nuk është nëse fëmija do të ketë një celular, por pse i duhet kaq shumë. Çfarë gjen në ekran dhe çfarë nuk gjen në jetën reale?
Në vend që të synohet pajisja, ndoshta është koha të shikohet pas xhamit. Ku fshihen pasiguritë, ankthet, vetmia, por edhe mundësia për kontakt kuptimplotë.
Telefoni celular si simptomë, jo si shkak
Sipas Jen Lumanlan, një shkrimtare dhe studiuese në psikologjinë e fëmijëve, përdorimi i tepërt i telefonit celular është shpesh simptomë e vështirësive të tjera, më të thella: ankthi, ndjenja e izolimit, përjashtimi social ose presioni i tepërt për të performuar në shkollë.
Siç shpjegon ajo, telefoni celular shpesh funksionon si një mekanizëm përballimi, si një strehë personale. Prandaj, ndalimi nuk prek rrënjën e problemit.
Përkundrazi, ai mund të përforcojë ndjenjën e shkëputjes së fëmijës nga familja dhe të forcojë varësinë e tij nga bashkëmoshatarët ose mjetet alternative.
Paradoksi i kontrollit
Lumanlan përshkruan një reagim tipik: sa më shumë përpiqemi t’u imponojmë diçka fëmijëve, aq më shumë ata rezistojnë. Shembulli nga jeta e saj personale me vajzën e saj dhe biçikletën është tregues: presioni solli refuzimin.
Por kur presioni ndaloi, zgjedhja filloi të bëhej spontanisht nga vetë adoleshentja. Motivimi i brendshëm lind kur fëmija ndjen se ka të drejtë fjale dhe liri zgjedhjeje. Ndalimi nuk forcon vetëdijen, por vetëm reagimin.
Fëmijët nuk i binden rregullave, ata i anashkalojnë.
Ndryshe nga komoditeti i dukshëm që ofrojnë rregullat e rrepta (si “pa rrjete sociale para moshës 16 vjeç”, realiteti tregon se fëmijët nuk ndalojnë së përdoruri teknologjinë. Përkundrazi, ata po bëhen më shpikës: llogari të fshehura, aplikacione të kamufluara, përdorim i pajisjeve të miqve.
Megjithatë, humbja e besimit në marrëdhënien prind-fëmijë është pasoja më serioze. Siç thotë Lumanlan, “rreziku i vërtetë nuk është se ata do ta zvogëlojnë pak kohën para ekranit, por se do të humbasin aftësinë për t’u drejtuar tek ne kur hasin diçka të vështirë në internet”.
6 Strategji që Ndihmojnë Më Shumë sesa Ndalimet
Në vend që të synojmë një ndalim të ekranit, mund të kërkojmë mënyra për të kuptuar marrëdhënien e fëmijës sonë me teknologjinë dhe për të kultivuar marrëdhënie dhe aftësi kuptimplote. Ja gjashtë qasje alternative:
- Shikoni pas ekranit
Pyeteni veten pse fëmija juaj kalon kaq shumë kohë në telefonin e tij. A po shmang një mësim të vështirë? A është ekrani e vetmja mënyrë që ai mund të ndihet shoqërisht “i përfshirë”? Nëse telefoni është një strehë, atëherë duhet të shohim se çfarë po e shtyn atë të fshihet.
- Kultivoni lidhjen, jo bindjen
Mbrojtja e vërtetë vjen nga lidhja, jo nga kontrolli. Në vend të pyetjeve të përgjithshme (” Si ishte shkolla? “), provoni diçka më thelbësore: ” Çfarë ju bëri të qeshni sot? ” Kur ju tregojnë diçka në telefonin e tyre, në vend që të bëni komente gjykuese, kërkoni më shumë detaje.
- Vendosni kufij së bashku
Në vend që të vendosni ndalime, filloni një dialog, ndoshta duke pyetur: “ Si ndiheni kur kaloni shumë kohë në Instagram ?” Diskutoni ndjenjat dhe ndërtoni një marrëveshje së bashku në lidhje me përdorimin e duhur. Marrëveshjet që krijohen së bashku kanë shumë më tepër gjasa të mbahen.
- Identifikoni burime të tjera stresi
Pas ekranit mund të ketë presion për nota, ankth për performancën ose izolim social. Mos supozoni se gjithçka është në rregull sepse fëmija nuk është ankuar. Kërkoni sinjale joverbale dhe pyeteni se çfarë mbështetjeje do të donte nga ju.
- Krijoni mundësi për lidhje pa rregulla të rrepta
Në vend që të ndaloni telefonat në tavolinë, ftojeni fëmijën tuaj të gatuajë së bashku ose të ndajë një aktivitet të përbashkët. Momentet e lidhjes nuk duhet të ndihen si një barrë ose detyrim.
- Respektoni veçantinë e secilit fëmijë
Disa fëmijë stresohen nga interneti, ndërsa të tjerë gjejnë mbështetje dhe pranim atje. Nuk ka një strategji të vetme, por nevojitet individualizim dhe kuptim i personalitetit të secilit adoleshent.
Përfundim: Besim në vend të kontrollit
Telefoni celular është, për shumë adoleshentë, një dritare drejt botës, një mjet lidhjeje, por edhe izolimi. Nëse e heqim pa e kuptuar se për çfarë shërben, thjesht po e shuajmë zjarrin pa prekur shkëndijën që e krijoi atë. Sfida nuk është të kufizojmë teknologjinë. Është të bëhemi ata të rritur tek të cilët fëmijët do të drejtohen, edhe kur mjedisi online i dëmton.
